課程目標為國際學生，對英語教學有興趣，教學經驗有限。課程提供有關英語教學議題，讓學生有機會探索英語以及語言教學理論與實務，具備高度分析及研究技巧。
科目領域
介紹課程研究目前第二語言教學的議題，三個課程檢視各種應用語言學，包括口頭溝通分析、第二語言習得及英語多樣性。兩個課程單元檢視英語教學理論及實務，學生可參加各種工作小組、討論會及簡報，全學年授課，為15,000字的論文做準備。
學習模式
學生加入預備閱讀，以進行每週研討會，提供討論機會。他們也會正式向其他學生呈現理念，除外，學生被要求獨立作業，閱讀科目相關書籍，確認更進一步詢問的相關領域，並參與小型研討會。學生透過獨立個別指導及大學線上虛擬學習環境studentcentral獲得支援。
就業機會
畢業生通常去擔任公私立學校老師、課程規劃人員及主任。
課程大綱
第二語言教學研究學術實務
語言教師語言學
第二語言習得
英語多樣性
英語教學方法
英語教學實務
論文
課程一覽
長度:
全職: 1 年
兼職: 2 年
入學要求:
IELTS英語能力:
6.5 overall and 6 in writing. 平均6.5，寫作6。
學位及／或經驗：
英語、其他第二語言、語言學、教育、心理學大學學位或同等學歷。對語言教學有興趣（語言教學、家教、在語言學校工作或做英語教材經驗）
地點：
Falmer
